Graduada em Arquitetura e Urbanismo em 2013, pelo Instituto de Arquitetura e Urbanismo da USP (IAU-USP). Durante a graduação realizou iniciação científica com bolsa CNPQ e estágio supervisionado em um escritório de arquitetura e engenharia. Desde o início de 2014 está cursando pós-graduação (mestrado) na mesma instituição, na área de Teoria e História, sob a orientação do Prof. Dr. Joubert José Lancha. Atualmente é bolsista CNPQ. O projeto de pesquisa do mestrado, de título “O ensino de projeto no curso de arquitetura: quadro referencial e considerações sobre duas propostas” dialoga com outras pesquisas do grupo n.ELAC por tratar do ensino de projeto e da formação do arquiteto, relacionando com o uso do desenho tanto durante tanto o aprendizado quanto na vida profissional.
Lattes: http://lattes.cnpq.br/8748624292901129
Publicações:
SOBRE A CRIATIVIDADE E A ORIGINALIDADE NA ATUAÇÃO E FORMAÇÃO DO ARQUITETO | Projetar | 2015
RELAÇÃO DAS COMPETÊNCIAS FUNDAMENTAIS DO ARQUITETO NA HISTÓRIA E HOJE | XXXIV Ensea- XVIII Conabea | 2015
ENFATISMO E EXCLUSÃO: O DESENHO COMO REVELADOR DO CONHECIMENTO DO ALUNO | Conferência Geometrias e Graphica | 2015
RELAÇÃO ENTRE ORIENTAÇÃO DO PROFESSOR E PRÁTICA DO ALUNO: ANÁLISE DE CASO EM DISCIPLINA DE “PROJETO DE ARQUITETURA” | 1º Congresso de Graduação da Universidade de São Paulo | 2015
ENTREVISTA COM MARIA MADALENA PINTO DA SILVA: O ENSINO DE PROJETO DE ARQUITETURA | Revista Vitruvius | 2015
SOBRE O ENSINO DE PROJETO DE ARQUITETURA: FAUP; DEPOIMENTO DE MADALENA FERREIRA PINTO DA SILVA | Revista Pós | 2015
DESENHO COMO MEDIADOR ENTRE ORIENTAÇÃO TEÓRICA DO PROFESSOR E PRÁTICA DO ALUNO | XVI Congresso Internacional de Expresión Gráfica Arquitetônica (EGA) | 2016